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香江社會救助基金會赴湛江開展兒童心理健康服務調研

為了加強未成年人,特別是留守兒童和困境兒童的保護工作,關注其心理的健康成長,10月15-16日,香江社會救助基金會對湛江地區的淺水鎮龍樟小學、吉水鎮大金小學以及河唇蓮塘口小學展開了首次心理項目的調研工作以及愛心圖書室2.0的回訪工作。心理項目組成員對三所學校進行多形式結合調研所在地學生的心理健康情況。調研訪談了三所學校校長、心理健康教育負責人、觀察學生以及發放問卷給老師。

10月15日上午,項目組成員來到淺水鎮龍樟小學。學校創建于1952年,占地面積15155平方米,擁有7個教學班,209名學生,教師10人。該校擁有配套的心理咨詢室,參與“中小學心理健康C證”培訓的教師2名。

10月15日下午,項目組成員繼續來到了吉水鎮大金小學。吉水鎮大金小學創辦于1954年,學校占地面積為5020平方米,在校學生數為111人,教師13人,其中7人具有小學高級教師資格,一級職稱教師6人,大專學歷以上的9人,中師學歷4人。持有“中小學心理咨詢C證”的教師有3人。

10月16日,項目組來到了河唇蓮塘口小學。蓮塘口小學是一所革命老區學校,創辦于1937年,她的前身為“蔚文小學”、“富海小學”,1950年正式易名為蓮塘口小學,學校創辦至今已走過了70多年的歷程。學校現有學生將近300名,共8個教學班,教師23人,持有“中小學心理咨詢C證”的教師有3人。學校占地面積15000平方米。現有教學樓2幢,綜合樓1幢。

龍樟小學心理咨詢室一角

龍樟小學課堂配備

項目成員對大金小學學生進行訪談

項目組成員與蓮塘口小學學生進行訪談

基金會對大金小學進行圖書室回訪

調研中,大家就龍樟小學、大金小學、蓮塘口小學的心理健康教育工作進行了深入討論。校長們分別介紹了學校開展學生心理健康教育情況,并表達了他們對心理教育的重視。其中,三所學校都有2-3名“中小學生心理咨詢C證”教師,龍樟小學與蓮塘口小學配有專門的心理咨詢室,學校通過心理咨詢、班會討論等方法幫助學生解決心理問題,取得了一定成效。但在實際工作中,也遇到了不少困難,如學習和重視不夠、心理師資緊缺、家長和領導的支持不夠,教師無暇在繁重的任課之余開展專門的心理健康教育課等問題。

香江社會救助基金會關愛兒童的心理健康,特別是留守兒童的心理健康教育。此次調研是香江社會救助基金會心理項目的第一步,心理項目將會更深入地走進留守兒童心理健康教育領域。未來十一月,通過結合部分地域學校情況,提升兒童心理健康水平,項目組將在部分調研學校中開展心理健康教育活動。同時也希望社會各界能夠更加關注困境兒童的心理健康成長。


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